Vincenzo Bonaccorsi, specialista in Scienza dell’alimentazione, è il coordinatore nazionale di Food for Mind. Ci spiega l’importanza di fare rete tra ospedali, ambulatori, comunità terapeutiche, medici curanti e pediatri.
Una giovanissima paziente del Centro e il racconto della sua esperienza, utile per tante adolescenti che si trovano nella sua stessa situazione e non sanno come uscirne indenni.
Lo Specchio? Un luogo di rinascita. Veronica e la sua esperienza al Centro Dan di Domusnovas, dalla quale è finalmente uscita. «Qui ho trovato una umanità che non ho trovato in ospedale», spiega.
“Generazione Cooperazione ha dotato docenti e studenti di abilità e conoscenze per trattare il tema della cooperazione allo sviluppo sostenibile. Ce ne parla Barbara Porqueddu, coordinatrice del progetto per la Sardegna.
Michela si è trasformata, allo Specchio ha ripreso il controllo della sua vita ma il cammino prosegue. Il racconto della rinascita che l’ha portata a riscoprire le relazioni e la gioia di vivere.
Laura Mirarchi, educatrice del Centro Lo Specchio Dan, spiega quali attività vengono svolte dalle pazienti in questo centro di eccellenza struttura dedicato ai disturbi alimentari e della nutrizione. L’intervista è suddivisa in due parti.
L’operatrice dei laboratori all’Ipss “Sandro Pertini” di Cagliari, Maria Capai, è soddisfatta del lavoro svolto durante il progetto “Generazione Cooperazione”. «Un’esperienza bella e arricchente».
«Sono riuscito a portare la tematica della cooperazione all’interno del gioco di ruolo». Vi proponiamo l’intervista al professor Andrea Melas, insegnante di tecnologie elettriche ed elettroniche all’Ipia “Galileo Ferraris” di Iglesias.
«È la vita che parla. Sempre. E noi abbiamo cercato di portarla a scuola». La professoressa Cinzia Guaita, insegnante di materie letterarie all’Ipia “Galileo Ferraris” di Iglesias, non riesce a mascherare l’entusiasmo per l’esperienza...
Gli studenti dell’Ipia Ferraris di Iglesias raccontano la loro esperienza al termine del progetto “Generazione Cooperazione”, promosso da Focsiv e Aics per favorire nella scuola competenze di cittadinanza globale.
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